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斯里兰卡爆炸袭击,远离硝烟的我们该如何跟孩子聊和平?

“真正的英雄主义,是在看清生活的真相后,依然热爱生活。”

——罗曼·罗兰

斯里兰卡爆炸袭击,远离硝烟的我们该如何跟孩子聊和平?

斯里兰卡陷入阴霾

就在21号复活节当天,斯里兰卡发生了针对多家酒店和教堂的连环爆炸事件。

原本聚集在一起庆祝的地方瞬间变成了人间地狱——被炸毁的教堂已成一片废墟,无辜受害者遗体陈列在地,人群在奔走哀嚎无奈痛哭......

整座城市都陷入了阴霾之中,截止目前,八起爆炸死亡人数已超过200人,另外还有400多人受伤。

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最近几年国外发生了一次又一次的重大恐怖袭击事件:从新西兰的严重枪击案,到曼彻斯特竞技场的自杀攻击;从英国伦敦地铁连环爆炸,到法国巴黎的大规模恐袭......

我们不可置信的看着新闻里现场的触目惊心,一切仿佛是另一个世界,与现在身处的和平国度的景象完全不同。

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每一次当我们为恐袭遇难的人祈祷时,总是在被刺痛中体会到,世界从未真正和平过。

我们这一代连同孩子们,都已经远离了战争的硝烟。如果某一天有人说,下一分钟即将爆发战争,估计都没有人会敢相信。

许多天真的孩子甚至会以为危难时刻有超级英雄现身,除掉炸弹追回坏人都有可能。

可是,真实世界远不只是眼前的模样,每一个成年人都明白,战争的残酷在于没有人能够置身事外。

和平时代,到底该如何向我们的孩子讲述这最令人无奈的现实呢?

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今天我们特别为大家分享,美国自由作家 Barbara Spindel 写的一篇文章,他在就如何与孩子解释当年的911恐怖袭击的时候,让孩子逐渐明白这些都是怎么一回事,以及引导孩子对于每个灾难事件的讨论,从而帮孩子们适应将来可能遇到的恶劣的处境,更好地驾驭自己的情感。

回看911恐袭事件

那是一个星期天的下午,我正在Barnes & Noble书店的一排书前浏览,我八岁大的儿子跑过来,手里抓着一本他想买的书,书的名字是I Survived the Attacks of September 11,2001(《从911事件逃生》)。

看着书的封面,我和我旁边的一个朋友都有点被吓到——一个男孩,站在熊熊燃烧的双子塔前,惊慌失措。

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出生在布鲁克林,我的儿子很早就知道曾有两座高塔坐落在河的对岸。几个月前,他从学校回来,瞪大了眼睛看着我说,“我都不知道,原来是有坏人毁了那座塔。”我简单地回应说“嗯”,他没有追问下去,可能他想等自己准备好再谈这个话题。

每个父母都曾纠结过该不该,或者该如何和孩子讨论这个世上曾发生过的艰辛、复杂、天然让人产生恐惧的悲剧、灾难。但这些讨论确有必要,即便这些灾难发生时,我们的孩子可能还没出生,但正是这些灾难,塑造了孩子们所生活的这个世界——他们有权知道,也必须知道。

而当允许孩子看到悲剧后,我们往往会发现,我们放大了悲剧对孩子的负面影响,而低估了尽早接触“恐惧”这一情绪的深切意义。

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大人说得越模糊

孩子想知道的就越多

有大量关于“911事件”的书都在帮助孩子们了解这场难以想象的灾难,有的只是象征性地谈了谈,有的则带领孩子们走近在灾难里对他人施以援手的人。

Maira Kalman所著绘本Fireboat(《消防船》)讲述了一艘1930年代消防船修复后,在恐怖袭击当天投入救援的故事;The Survivor Tree(《幸存者之树》)讲述了一棵在世贸中心废墟里的树,被移植到911纪念广场的故事;14 Cows for America(《给美国人的14头牛》)讲述了恐怖袭击后,肯尼亚偏远乡村人们送给美国的一份礼物……

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I Survived the Attacks of September 11,2001(《从911事件逃生》),出自I Survived(《我活了下来》)系列,由世界上最大的儿童图书出版商 Scholastic,于2010年出版,面世后很快闯入纽约时报畅销书排行榜,现在单是在美国的销量就超过了1300万册,还得到了美国共同核心标准(美国教育改革运动,从学前班覆盖到高中毕业)认证。

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