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我和孩子们的故事 用激励抚平孩子的心

“把头抬起来,你的嘴都和桌子快来个甜蜜接触啦!”

“你的作业过了一个小时了才写了半页,你的速度啥时候能提高一点呀!”

对小伦的拖延症,我想了许多的办法。和他的妈妈表扬他的进步。刚过了一个星期,他又回到了原点。我就仔细观察,他喜欢编故事。别的三年级同学的作文只能写一页半,他的作文能写四页。

我让孩子们每天都讲一个故事给大家听。让他们说说,从这个故事里你能听到什么好的词语,你能明白什么道理?

我和孩子们的故事 用激励抚平孩子的心



于是我就让小伦把他的故事讲给大家听。他讲的《熊大和熊二的故事》,同学们都听得津津有味。我就以此来大力表扬他。小伦的脸上也笑容越来越多。

星期二的晚上,他写二页作业,用20分钟就完成了。我和他握手,郑重地对他讲:“今天你成功地战胜了自己,老师真为你感到高兴!希望你以后做自己时间的主人,加油!”我也看到了小伦脸上久违的笑容和眼里发出的自信的光芒。

这周也到期末考试前的总复习了,孩子们天天都是语文、数学、英语、科学轮换考试。以前小瑶做练习的时候都会说一句:“哎呀,老师天天练习做得我脑袋疼,为什么要做两页练习?做一页好不好?”

现在她看到自己的数学考试110分的题目,都能考到100分。再也不说练习练得太多了。

我和孩子们的故事 用激励抚平孩子的心



自己以前吃过的苦,都会在某个时刻,以甜蜜的果实回馈给你。以此句献给头条的坚持创作的友友们。

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