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印度人考不上印度理工,才去麻省理工……

  近日,印度电影《最初的梦想》上映,讲述一名父亲教育自己高考失利的儿子“胜负不可知、但我输得起”的故事。

  印度高考压力很大吗?

  岂止是“很大”。电影中,这个男孩甚至因为无法承受高考失利的后果,跳楼自杀。

  但是,这令人痛心的剧情和印度现实相比,一点都不夸张。不要说高考失利了,每年仅是在备考冲刺的过程中,就有考生因压力过大而在考试开始前就结束了自己年轻而短暂的一生。

  印度高考的竞争相当激烈。2020年,印度高校的入学率为27.1%,位于印度拉贾斯坦邦的科塔市,每年都有20万左右的学子专门从印度各地来到科塔,进行为期2-3年的高考备考。

  在巨大的考试压力下,作弊行为更是层出不穷,印度甚至形成了专业的作弊机构。2015年,网络上流行着一张印度楼外挂满人的作弊神图,窗外是千辛万苦为考生提供答案的“蜘蛛侠”,窗内是“嗷嗷待哺”等着天上掉馅饼的考生。

  印度高考究竟什么样?为什么考生会这么拼?

  文 | 北辰

  本文转载自微信公众号“国家人文历史”(ID:  gjrwls),原文首发于2022年1月8日,原标题为《录取率低于1%,印度高考有多拼?》,不代表瞭望智库观点。 

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  印度的高考机制

  印度其实没有全国统一的高考。

  印度实行“10+2+3”的统一学制,即小学5年、初中5年、高中2年,再加大学本科3年。读完初中,印度学生要参加全国统一的毕业会考,这个考试成绩会决定这名初中毕业生将升入普通高中还是职业高中,这和我们的中考比较像。进入高中后,学生完成整个读书生涯第12年的学习时,便要参加“12年级全国统一考试”。因为这个考试是所有高中毕业生都要参加的,所以可大致将其理解为高考。

  12年级全国统考一般在每年的5月初进行,文科生考英语、数学、地理、历史、简明经济学,理科生考英语、数学、物理、化学、生物。这个考试的内容很灵活,以英语为例,教育部门会设核心英语、功能英语、交际英语、英语语言文学等不同的科目,题目也通常为二选一模式,考生有较大的选择空间。

  考完这场试,考生还要视自身需求,去参加接下来的考试。理科生往往需要参加由CBSE(中央中等教育理事会)举办的“工程技术院校入学考试”和“医学院校入学考试”,虽然这也看考生未来是否有修读这两类专业的意向,但是由于印度学生普遍都渴望成为工程师和医生,所以绝大多数人会参加这两个考试中的一个。

  这个成绩和12年级全国统考的成绩都是高校录取的重要依据,考生达到一定分数线后,可以不再参加各高校自主举办的入学考试。

考试现场。来源/纪录片《一个被设计制造的梦——印度高考》截图

  没错,后面还有高校自主举办的考试。这种考试不是中央统一组织的,所以考生们想考几个学校就考几个学校。为了增加成功率,很多考生考完国立大学后,还要去参加邦立的大学考试,有的甚至在3个多月的时间里参加20多次入学考试。

  虽然和“一锤定音”的中国高考相比,印度的高考非常灵活,但形式多样的选拔考试也确实对考生的精力和毅力带来一定挑战。

  除了灵活性,为了使考试更加公平,印度高考也有“政策性加分”。独立后的印度政府为处于社会底层的“表列种姓”和“表列部族”分别保留了15%和7.5%的高等院校入学名额,后来又为“其他落后阶级”保留了27%的入学名额。所以,这些弱势群体即便考试成绩不达标,也可以获得被有条件录取的机会。

  进入高校后,这些学生并不能“高枕无忧”。印度高校会专门为这些通过加分考入学校的学生开设补习班,而对于那些补习后还是跟不上大家学习进度的学生,将会依照学术标准予以淘汰。

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  印度高考的切片:科塔

  仅就印度的高考机制来看,这个国家的考生其实挺幸福的,毕竟灵活且有针对性的考试形式对学生而言比较友好。但是,他们的高考压力还是很大。

  印度西部有一个叫拉贾斯坦的邦,与巴基斯坦接壤。在首府斋普尔附近,有一个叫科塔的城市,很多人从德里坐火车到孟买会经过这里,很多学生从高中到大学也会经过这里。

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